西游记第七回,西游记第七回好词好句22条,西游记课件(精选七篇)

“雪浪蜃离渊。木火方隅高积上，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，削壁奇。”句子的分发和传播是很常见的行为。最真挚的问候和祝福都可以从一句话中传达，你会不会因为挫折而放弃追寻自己的激情？励志的句子小编为您准备的“西游记第七回好词好句”信息希望对您有所启迪，这些案例对你来说应该有一些参考价值！

1、总之，不同版本的《时间西游记》适合不同年龄段的读者，您可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的版本。

2、总的来说，选择适合自己年龄段和阅读水平的青少年版本，既能享受经典作品的魅力，又有助于培养阅读兴趣和提高阅读能力。

3、太上老君把悟空放入八卦炉煆炼，却成就了火眼金睛。悟空借开炉之机跳出八卦炉，一路打到灵霄殿。玉帝请来如来。悟空和如来打赌却没跳出佛掌，被压五行山下。安天大会后，如来把一神符贴在山顶，命土地众神居山监押。

4、金鞭铁棒两家能，都是神宫仙器械。今日在灵霄宝殿弄威风，各展雄才真可爱。一个欺心要夺斗牛宫，一个竭力匡扶玄圣界。

5、太白金星建言，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，在御马监管马。猴王初时不知官职大小，后知实情，打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。

6、——大圣复出，练就真身，一根金箍棒扫尽自己的烦恼与爱恨，难得天地长久，只为了一颗丹心修成正果

7、松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤

8、肖水源版：这个版本是最早的版本之一，由肖水源著作。这个版本讲述了一个时空之旅的故事，融合了历史、科幻和玄幻元素，非常适合青少年阅读。

9、一时，见那众雷将的刀枪剑戟、鞭简挝锤、钺斧金瓜、旄镰月铲，来的甚紧。他即摇身一变，变做三头六臂；把如意棒幌一幌，变作三条；六只手使开三条棒，好便似纺车儿一般，滴流流，在那垓心里飞舞，众雷神莫能相近

10、玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神哪咤二将。太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理幡桃园。孙悟空偷吃了幡桃，又揽了王母娘娘的幡桃宴，盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。孙悟空与二郎神赂法斗战，不分胜负。太上老君使暗器击中悟空。

11、西游记青少年版本中有很多好的选择。

12、《儿童版西游记》是专门为儿童设计的版本，语言简洁明了，图文并茂，更有利于孩子们理解故事情节，开拓想象力，并培养阅读习惯。

13、《西游记漫画版》

上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教案是教学的基石之一，必须认真准备和仔细书写。小编根据您的指导为您准备了一份“西游记课件”的解决方案，如果这篇文章对你有所启示请动动手指把它收藏起来！

活动目标：

1、在关擦比较中了解脸谱形状的含义，使用对称绘画经验表现唐僧师徒四人的主要特点。

2、对《西游记》故事感兴趣，积极大胆表现自己喜欢的人物对象。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

一、回忆故事，引出故事中的角色。

1、听音乐回忆故事《金猴降妖》，去西天取经的还有谁？

2、这4人是著名的故事《西游记》中的人物。

二、观察脸谱，了解特征并尝试绘画。

1、出示一组猴子脸谱，找出孙悟空，说出理由。

2、观察人物不同特征后再找共有的特征，对应相关文字放脸谱。

3、小结：京剧脸谱会把任务的.主要特征表现出来。

4、你喜欢里面的谁？怎么画，才能让人家一看就看出来你画的是谁？

5、介绍辅助材料，能自己画的孩子自己画，需要材料帮助的请自己选择，记住每个角色的特点和共有的地方。

6、幼儿作画。教师观察、引导。

7、交流展示作品：请相关幼儿的作品带上来一起展示。教师讲评。

三、出示妖怪，引发表演故事的兴趣。

取经的4人齐了，如果要表演这个故事还缺谁？

教学反思：

通过谈话激发幼儿的兴趣，引出紧箍咒和芭蕉扇，并通过提问，让幼儿回想起紧箍咒和芭蕉扇的样子和特征，同时做了小结。紧箍咒的形状像个圆圈，是金色的；芭蕉扇的形状像一个葫芦，上面有非常漂亮的花纹图案。

小百科：

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。

教学目标

知识与能力

通过学习，让学生了解阅读的基本步骤与方法，并会运用。

过程与方法

在具体的故事中，让学生进行思考、体会，培养学生的口语表达能力与合作能力。

情感态度价值观

通过青少版与原著的句子比较，激发学生探究原著兴趣，拓宽学生的阅读范围。

教学重难点

抓住具体的故事，进行阅读体验。

措施与方法

通过学习，让学生了解阅读的基本步骤与方法，并能抓住具体的故事，进行阅读体验。

需要了解关于“西游记观后感”的相关知识不妨来看看这篇文章。有哪些关于作品名的观后感知识值得分享呢？我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，当心中感想无处发散时，我们可以写一篇观后感。观后感应该理性分析电影的各个方面而非情感化评价，只有在认真了解过后，才能保证能写好观后感，本资料仅供参考不可作为决策依据！

孙悟空出家巡游的最初目的是长生不老，后来被诱导到成佛的目标，可以说是违背了孙悟空的初衷。对多数人来讲，长生不老就可以了；成不成佛，未必是终极目标。孙悟空是自由的追求者，但他对自由的理解基本是道教的，佛教的层次还没达到：“皇帝轮流做，明天到我家”，还是政治自由的.档次。所以他对政治体制压迫非常反感，而对社会习惯压迫示以宽容。

问题还可以这样理解：唐僧是儒教人物，为了迎合统治者是三教合一的流俗，他自己可以假装以佛教为目的，以完成皇帝的儒教诉求；孙悟空是道教人物，为了生命的弘扬与扩张，他可以假佛教之名以行道教之实，挟大关照之之阳光、以施九流之狐媚、以制众人，瓦解佛教的本初目的；猪八戒是藏传佛教人物，公开挑战中原传统，就是为了使他的异样佛教习惯，成为取经路线图的基本佛教民间样本。只有沙和尚是汉传佛教人物，但是他理解不深，他从本初意义上理解了什么是佛，但不知道怎样才能成为佛！！！

成佛成菩萨的那天，师徒四人态度迥异，难道是偶然的吗？取经是如来的规定动作，而不是师徒四个人的共同理想。

这个暑假我看了吴承恩写的长篇小说《西游记》，这是中国四大名著之一。书里面有神通广大的孙悟空；举止文雅的唐僧；好吃懒做的猪八戒；忠心不二的沙和尚……

书中描写了许多精彩的故事，如《美猴王出世》﹑《三打白骨精》﹑《偷吃人参果》﹑《大战红孩儿》等等，数也数不清，但令我印象最深刻的是《比丘除二妖》 。

故事讲的是师徒四人在取经的路上发生的事，他们走啊走，不知不觉冬天已经来临。这天他们来到了一座城池外，进了城内，遇见了一位老者，孙悟空便上前打听这是何处？可老者却被悟空的模样下了一大跳，以为是坏的妖怪，忙跪下磕头说：“这儿原本叫比丘国，如今变成小儿城了。”师徒四人听的糊里糊涂，不知道是怎么回事。又通过三层门来到通衢的街市观看。只见每家每户都挂了一只鹅笼。悟空变成一只小蜜蜂钻到鹅笼里面去探个究竟，发现鹅笼里关着一个小孩子。看到这一幕，

眉宇如画，肤质如雪。脸融桃云，发挽金线。你有信心游刃有余地使用多元化的表达技巧吗？一句话可能激发青春的活力，也可能令青春的力量消亡，极力推广您阅读西游记句子，期待这些文字能给您带来有趣而新颖的视角！

1、身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。

2、世上无难事,只怕有心人。(第二回《悟彻菩提真妙理断魔归本合元神》)

3、抖擞神威 磨砖作镜 积雪为粮

4、悟空，你看那日落西山藏火镜，月升东海现冰轮。幸而道旁有一人家，我们且借宿一宵，明日再走。

5、我想，学习就像西天取经一样，肯定会遇到很多的困难和挫折，要想取得好成绩是不容易的。我们要像唐僧那样遇到困难不低头，像孙悟空那样聪明机智，本领高强，勇敢无畏，力争取得优异成绩。

6、烟霞散彩，日月摇光.

7、《儿女英雄传》说完了，开始说《西游记》。

8、玉帝大怒，派了四大天王和天兵天将，但还是不能捉住悟空。正在玉帝心急如焚的时候，观众菩萨保举二郎神。悟空适才遇见对手，二人斗智，斗勇，斗法，你来我往不分胜负。这是太上老君用金刚圈在悟空毫无戒备之下，击中悟空，方才捉住。悟空随被捉住，却毫无惧色。

9、《西游记》对于每一个人来说并不陌生，大人们爱看电视剧版的《西游记》，小朋友爱看动画版的《西游记》。《西游记》主要讲的是：唐僧与他的大徒弟齐天大圣孙悟空，二徒弟天蓬元帅猪八戒，三徒弟卷帘大将沙僧，师徒四人历经九九八十一难，终于取得真经，修成正果的故事。

10、西游记中为我们塑造了四个鲜明的人物形象本领高超的孙悟空，胆小如鼠的唐僧。贪财好色但不缺乏善良的猪八戒，沉默寡言的沙僧。这四个人性格各不相同，也形成了鲜明的对比。

11、唐僧师徒过了车迟国，渴饮饥餐，一路翻山越岭，不知不觉中经历了烈日炎炎的盛夏时令，又到了天高气爽的初秋。

12、西游记之唐三藏大战盘丝洞互动信息。

13、八戒点头道："我理会的。但你去，讨得讨不得，次早回来，不要弄做‘尖担担柴两头脱’也。"沙僧

14、西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。

15、龙王、阎王上玉帝处告状，玉帝派太白金星下界招抚猴王，请他上天作官。孙悟空欣然前往，在武曲星君的捉弄下，玉帝封他做了弼马温。当孙悟空明白了自己不过是个马夫后，大怒之下回